Αξιότιμοι Υποστηρικτές
Αγαπητοί Επισκέπτες
Φίλες και Φίλοι του
ΕΛΛΑΔΑ, ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Στο ιστολόγιο της Πρωτοβουλίας «Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης», αποτυπώνεται με ιδιαίτερο τρόπο και έκταση το εκπαιδευτικό μου όραμα από το 1977, για να γίνει η Ελλάδα Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης, για να καταφθάνουν στην Ελλάδα, στην κοιτίδα τού Δυτικού Πολιτισμού, για σπουδές πανεπιστημιακού επιπέδου και όχι μόνον, χιλιάδες νέοι και νέες από όλο τον Κόσμο για να σπουδάσουν στον Ιδιωτικό και τον Δημόσιο τομέα, με την αριθμητική αναλογία που αντιστοιχεί σε κάθε τομέα.

Από το 1977, έβλεπα ξεκάθαρα και με στατιστικά στοιχεία την καλπάζουσα πορεία τής διεθνούς εκπαίδευσης σε παγκόσμιο επίπεδο. Έβλεπα και διαρκώς επεσήμαινα και την συντεταγμένη στρατηγική των Μεγάλων Δυνάμεων να «αλώνουν» τις μικρές χώρες, όχι πλέον με στρατούς και στόλους αλλά μέσω τής εκπαίδευσης, στο πλαίσιο αυτού που στη διεθνή βιβλιογραφία ονοματοδοτείται «πολιτισμικός ιμπεριαλισμός» (cultural imperialism).

Απεναντίας, όσον αφορά στη διεθνή εκπαίδευση, όραμά μου ήταν και είναι μια Ελλάδα που θα πρωταγωνιστεί, όχι πλέον ως «αλωνόμενη» από μεγάλες χώρες, ούτε όμως και ως «αλωτήρας» άλλων χωρών, αλλά μια Ελλάδα πολιτισμικώς αυτόφωτη, μια προμηθειακή Ελλάδα, που θα κάνει αυτό που έκανε πάντα, εδώ και χιλιάδες χρόνια, δηλαδή να ρίχνει απολλώνεια ακτίδα ελπίδος, «ἀκτὶδα ἀελίου», μέσα στο σκοτάδι των εκάστοτε εξουσιαστικών συμφερόντων, όπως απεικόνισε στην αιωνιότητα με ποιητικό λόγο ένας εκ των Μεγάλων Τραγικών (Σοφοκλέους Αντιγόνη: 100).

Προς τούτο, η σύγχρονη Ελλάδα έχει όλες τις προϋποθέσεις, ιστορικές, πολιτιστικές, και γεωπολιτικές, όπως επίσης και τις εκπαιδευτικές δομές και το ανθρώπινο δυναμικό, για μια πορεία με θεαματικά αποτελέσματα, που συνάδουν με την εξωστρέφεια τού κοσμογονικού πολιτισμού μας και αντικατοπτρίζουν τα ακατάλυτα ηθικά του προτάγματα, για ενίσχυση τής πολιτιστικής ακτινοβολίας τής χώρας μας ανά την Οικουμένη, για την ανάπτυξη τού ποιοτικού Τουρισμού μας και την ανάδειξη των ιστορικών μνημείων τής χώρας, για την δημιουργία όλο και περισσοτέρων ειλικρινών φίλων τής Ελλάδος στα πέρατα τού Κόσμου, και για διεύρυνση των εμπορικών και οικονομικών σχέσεων τής χώρας με το εξωτερικό.

Σε αυτό το πλαίσιο, η ανάδειξη τής σύγχρονης Ελλάδες σε Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης θα προσπορίσει στη χώρα μας τεράστια οικονομικά οφέλη από το «φοιτητικό συνάλλαγμα», επιπέδου πλέον των 30 δις ευρώ ανά δεκαετία, το οποίο ιδιαίτερα αυτή την εποχή έχει σημαντική αξία για την έξοδο τής εθνικής μας οικονομίας από την παρατεταμένη, οδυνηρή και σχεδόν εξωπραγματική περιδίνησή της επί δεκαετία (2009-2019), και την έκτοτε, από το 2009, μετατροπή της χώρας μας σε  Αποικία Χρέους, ήτοι σε χώρα οικονομικά εξαρτημένη από τις Μεγάλες Δυνάμεις και τις διεθνείς χρηματαγορές, εν ολίγοις σε χώρα με περιορισμένη πλέον εθνική κυριαρχία.

Προς αυτή την κατεύθυνση—την γεωπολιτισμική προβολή τής Ελλάδος, την ενίσχυση της εθνικής μας Οικονομίας και την συνακόλουθη σφυρηλάτηση της εθνικής μας ανεξαρτησίας—έχουν γίνει πολλές προσπάθειες και προσωπικά από εμένα και τούς συνεργάτες μου από το 1977 με άρθρα, υπομνήματα, παρουσιάσεις, ημερίδες, συμμετοχή σε ταξίδια εθνικών αποστολών στη Κίνα, Ουκρανία, Ντουμπάι κλπ, με αποκορύφωμα το μείζον (3ήμερο) διεπιστημονικό Α΄ Συνέδριο στους Δελφούς το 1995, με θέμα «Ελλάδα, Διεθνές Πνευματικό Κέντρο». Ένα σημαντικό επακόλουθο μετασυνεδριακό βήμα, ήταν η δημοσίευση τού πρώτου νόμου για την είσοδο αλλοδαπών φοιτητών στην Ελλάδα με μια ιστορική συναπόφαση των τότε Υπουργών Παιδείας, Εξωτερικών και Δημόσιας Τάξης (ν. 2910/2001), μόλις τρία χρόνια μετά το συναφές μετασυνεδριακό μου υπόμνημα με τίτλο «Το Άνοιγμα των Συνόρων στην Εκπαίδευση» το 1998 ενώπιον της πολιτικής ηγεσίας τής χώρας μας και των πρυτανικών αρχών των ελληνικών Α.Ε.Ι.

Απαύγασμα δε τού ιστορικού Α΄ Συνεδρίου των Δελφών είναι η μετέπειτα, επί 12ετία (2002-2016), εκπόνηση και έκδοση του βιβλίου μου με τίτλο «Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης» το 2016, που ως διεπιστημονικό  σύγγραμμα αποτελεί εργαλείο για την άσκηση εξωστρεφούς εκπαιδευτικής πολιτικής από την Ελληνική Πολιτεία. Όπως είχα προεξαγγείλει αυτοδεσμευτικώς  ενώπιον των Συνέδρων του Α΄ Συνεδρίου των Δελφών το 1995, το βιβλίο συμπεριλαμβάνει και αναλύει επίσημα (τελικά) στατιστικά στοιχεία διεθνών οργανισμών, όπως της UNESCO, του ΟΟΣΑ και της ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ, με 242 στατιστικά γραφήματα και πίνακες με 830.845 κυψέλες στατιστικών δεδομένων, από τα οποία φαίνεται καθαρά, πεντακάθαρα, η ραγδαία ανάπτυξη τής διεθνούς εκπαίδευσης κατά τις τελευταίες δεκαετίες και οι διασυνοριακές μετακινήσεις πολλών εκατομμυρίων φοιτητών κάθε χρόνο για να σπουδάσουν σε άλλες χώρες, ή και σε άλλες ηπείρους. Επίσης στο βιβλίο αναλύονται οι προϋποθέσεις που έχει η χώρα μας για να αναδειχθεί σε χώρα υποδοχής αλλοδαπών φοιτητών και στον Ιδιωτικό και στον Δημόσιο τομέα, και μάλιστα στα περιφερειακά ΑΕΙ, τα οποία μπορούν και πρέπει να έχουν τεράστια ανάπτυξη προς όφελος τής ελληνικής επαρχίας και κατά συνακολουθία τής ελληνικής οικονομίας και κοινωνίας.

Όμως ο συνδυασμός των αναγκαίων δυνάμεων, και με προσωπικότητες που όντως στήριξαν εξ αρχής την ιδέα, ουδέποτε οδηγήθηκαν προς την σωστή (αποτελεσματική) κατεύθυνση, ώστε το ζήτημα να αναδειχθεί ως αυτό που είναι, ήτοι ως θέμα εθνικής σημασίας, και επομένως να τύχει εθνικής προτεραιότητας. Δυστυχώς και στην προκειμένη περίπτωση υπερίσχυσαν οι ίδιες κακοδαιμονίες τής ελλαδικής εσωστρέφειας και αναξιοκρατίας, οι οποίες προέβαλαν προσκόμματα στην προώθηση και πολλών άλλων σημαντικών εθνικών θεμάτων, όπως των σχετιζομένων με την βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη τής χώρας και την ουσιαστική πολιτισμική εξέλιξη τού λαού της που και τα δύο συναποτελούν το Μέγα Ζητούμενο τής διεθνούς εκπαίδευσης για κάθε χώρα.

Σε αυτό το πλαίσιο, ευελπιστώ ότι το παρόν ιστολόγιο θα αποτελέσει μία χρήσιμη ψηφιακή «πλατφόρμα» ελεύθερης διακίνησης ιδεών, προκειμένου το εσωστρεφές και εν πολλοίς ετεροπροσδιοριζόμενο εκπαιδευτικό σύστημα τής χώρας μας να κατορθώσει να απεγκλωβιστεί από την στασιμότητα, ώστε να γίνει επιτέλους η χώρα μας Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης, δεδομένου ότι, ως λίκνο τού Δυτικού Πολιτισμού, ως εθνικός κληρονόμος τού Κλασικού Πολιτισμού, και ως διαχρονικό προπύργιο τού Ανθρωπισμού, η Ελλάδα δικαιούται, μπορεί και υποχρεούται να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο σε παγκόσμιο επίπεδο, αξιοποιώντας τον τεράστιο πολιτισμικό πλούτο που εδώ και δεκάδες αιώνες έχουμε κληρονομήσει από τις μεγάλες μορφές που γέννησε η πολυθρύλητη ελληνική γη.

 

Σοφοκλής Ξυνής
Συγγραφέας-Καθηγητής Φυσικής και Μηχανικής,
Πρόεδρος Επιστημονικού Συμβουλίου Πρωτοβουλίας
«Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης»
Αθήνα, 15 Μαΐου 2022.