Σκοπός

Το άνοιγμα των συνόρων στην Εκπαίδευση είναι θέμα εθνικής σημασίας για την Ελλάδα, όπως προσδιορίσθηκε διορατικά, από το 1995, στο μείζον (3ήμερο) συνέδριο που διεξήχθη τότε Δελφούς με θέμα «Ελλάδα, Διεθνές Πνευματικό Κέντρο», το οποίο ανέδειξε τις τεράστιες  δυνατότητες για να καταστεί η Ελλάδα Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης και κατά συνακολουθία σύγχρονη Μητρόπολη των Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Η προαγωγή τής σύγχρονης Ελλάδος σε Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης θα συντελέσει στην οικονομική ανάκαμψη και στην περιφερειακή ανάπτυξη τής χώρας, με αλλοδαπούς φοιτητές σε ΑΕΙ επαρχίας κ.τ.λ., ήτοι με εισροή φοιτητικού συναλλάγματος μέχρι $3,3 δις ετησίως, σύμφωνα με την εμπεριστατωμένη ανάλυση στατιστικών δεδομένων διεθνών οργανισμών (UNESCO, ΟΟΣΑ και ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΤΡΑΠΕΖΑ) που παρατίθεται στο από το 2016 διεπιστημονικό βιβλίο με τίτλο «Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης» του Συγγραφέα-Καθηγητή Φυσικής και Μηχανικής Σοφοκλή Ξυνή, Προέδρου Επιστημονικής Επιτροπής της Πρωτοβουλίας «Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης», όπως επίσης και σύμφωνα με την επακόλουθη, από το 2017, παρόμοια ανάλυση (sectoral report) με τίτλο «Turning Greece into an Education Hub» της Εθνικής Τράπεζας (NBG).

Πέραν δε της οικονομικής διάστασης αυτού του εθνικής σημασίας θέματος, η εξωστρεφής αναδιάταξη τής Ελληνικής Εκπαίδευσης θα συμβάλει στη δραστική αναβάθμιση τού διεθνούς κύρους τής χώρας ως Πολιτιστικής Υπερδυνάμεως, αφού οι αλλοδαποί απόφοιτοι ελληνικών Α.Ε.Ι. γίνονται «πρεσβευτές καλής θέλησης» τής χώρας όπου έζησαν τα φοιτητικά τους χρόνια—πολλοί εξ αυτών ανελισσόμενοι μετέπειτα σε ηγετικές θέσεις στον επιχειρηματικό ή πολιτικό στίβο τής πατρίδας τους—και συντελούν στη διεύρυνση των πολιτικοοικονομικών διεθνών σχέσεων τής Ελλάδος, στην αύξηση των συναλλαγματοφόρων εμπορικών συναλλαγών της και στην εν γένει πολιτισμική προβολή της στο εξωτερικό.

Ίσως δε το σημαντικότερο από όλα τα σπουδαία ωφελήματα της εξωστρεφούς εκπαιδευτικής παλιγγενεσίας τής σύγχρονης Ελλάδος, είναι ότι ως Μητρόπολη των Ανθρωπιστικών Σπουδών θα ενισχύσει πολιτισμικώς την πάσχουσα Ανθρωπότητα βάσει ακαταλύτων αξιακών προτύπων τής κλασικής εποχής. Επομένως η εκπαιδευτική εξωστρέφεια αποτελεί δικαίωμα και υποχρέωση τής Ελλάδος, ως κοιτίδος τού Δυτικού Πολιτισμού, ως χώρας όπου ομιλείται και μελετάται η διαχρονική Ελληνική, η πρωτογενής γλώσσα των κλασικών πηγών και των ευαγγελικών γραφών, και ως Ορθόδοξης χώρας με οικουμενική διάσταση.

Αυτούς τους μεγαλόπνοους σκοπούς διακονεί το παρόν ιστολόγιο, με τίτλο «Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης»,  που λειτουργεί ως  «μία χρήσιμη ψηφιακή “πλατφόρμα” ελεύθερης διακίνησης ιδεών, προκειμένου το εσωστρεφές και εν πολλοίς έξωθεν ετεροπροσδιοριζόμενο εκπαιδευτικό σύστημα τής χώρας μας να κατορθώσει να απεγκλωβιστεί από τη στασιμότητα, ώστε να γίνει επιτέλους η χώρα μας Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης, δεδομένου ότι, ως λίκνο τού Δυτικού Πολιτισμού, ως εθνικός κληρονόμος τού Κλασικού Πολιτισμού, και ως διαχρονικό προπύργιο τού Ανθρωπισμού, η Ελλάδα δικαιούται, μπορεί και υποχρεούται να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο σε παγκόσμιο επίπεδο, αξιοποιώντας τον τεράστιο πολιτισμικό πλούτο που εδώ και δεκάδες αιώνες έχουμε κληρονομήσει από τις μεγάλες μορφές που γέννησε η πολυθρύλητη ελληνική γη», όπως ρητά προσδιορίζεται στο ενταύθα Μήνυμα του Προέδρου του Επιστημονικού Συμβουλίου της 45ετούς Πρωτοβουλίας «Ελλάδα, Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης».

 

Ανάρτηση 1.a